Da teoria à prática: : a educação empreendedora como vetor da economia circular na reciclagem de resíduos sólidos

Roberto Bazanini; Celso Machado Júnior; Estela Cortez; Amauri Américo de Godoy Filho

doi:10.21710/rch.v39i1.791

Autores

Roberto Bazanini Universidade Paulista - UNIP https://orcid.org/0000-0002-1575-4791
Celso Machado Júnior Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0003-3835-2979
Estela Cortez Universidad Nacional del Comahue Facultad de Economía y Administración: Neuquen, https://orcid.org/0000-0001-9089-7306
Amauri Américo de Godoy Filho Universidade Paulista UNIP https://orcid.org/0000-0002-2795-2226

DOI:

https://doi.org/10.21710/rch.v39i1.791

Palavras-chave:

Cidadania consciente, Economia circular, Educação empreendedora, Reciclagem de Resíduos Sólidos

Resumo

Este artigo objetiva analisar o papel da educação empreendedora na promoção da economia circular, com ênfase na reciclagem de resíduos sólidos em São Paulo. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, utiliza o método de estudo de caso, combinando pesquisa bibliográfica com entrevistas semiestruturadas junto a gestoras de duas empresas de reciclagem. Os dados foram interpretados pela técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados identificam quatro barreiras principais à transição para um modelo circular: culturais (cultura do desperdício), políticas (regulamentação e fiscalização ineficazes), tecnológicas (alto custo) e educacionais (conscientização desarticulada). Conclui-se que a educação empreendedora é um instrumento estratégico para superar esses desafios, desde que aplicada de forma integrada e sistêmica, fomentando uma cultura de sustentabilidade que transcenda a lógica puramente econômica.

Biografia do Autor

Roberto Bazanini, Universidade Paulista - UNIP

Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Paulista (Mestrado e Doutorado). Professor concursado da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (Graduação). Doutor em Comunicação Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Graduado em Administração, Filosofia e Pedagogia. Pós-Doutor em Comunicação e Cultura pela Universidade Paulista (2015). Professor Participante de Pesquisa (2019-2022) da Chamada Universal CNPQ 2018 (Processo 433381/2018-3). Orientador CNPq/PIBIC-EM N 13/2020 (2020-2021). Autor de 10 livros e mais de 80 artigos científicos nacionais e internacionais. Mentor/Pesquisador Sênior do Consórcio Doutoral do SEMEAD (2021 e 2022) e coordenador do Consórcio Doutoral do REIAD (2023). Foi membro da banca de 80 defesas de mestrado. Revisor Ad hoc de diversos periódicos científicos e congressos nacionais e internacionais. Integrante do grupo de pesquisa Abordagens sociais em redes (PPGA-UNIP).

Celso Machado Júnior, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Pós-doutorado (2021) pela Universidade de São Paulo - USP, Departamento de Administração (FEA), na área de Métodos Quantitativos e Informática. Doutor (2012) em Administração pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE, Mestre (2005) em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos, graduado em Engenharia Mecânica (1988) pela Universidade de Mogi das Cruzes. Professor dos Programas de Pós-Graduação em Administração - PPGA/USCS, e de Mestrado Profissional em Inovação no Ensino Superior em Saúde PPGES/USCS da Universidade Municipal de São Caetano do Sul USCS. Foi professor do Programa de Mestrado Profissional em Administração em Governança Corporativa no Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU de janeiro de 2013 a agosto de 2109. Editor da Revista Metropolitana de Sustentabilidade RMS de Janeiro de 2013 a Agosto de 2016, Editor da Revista Metropolitana de Governança Corporativa RMGC de Janeiro de 2018 a agosto de 2019. Revisor dos seguintes periódicos: Journal of Cleaner Production, International Journal of Biodiversity and Conservation, Revista de Administração Contemporânea RAC, Revista Gestão e Regionalidade G&R, Revista Hermes, Revista Ciências Sociais em Perspectiva RCSP e Journal of Engineering and Technology Innovation - INOVAE. Trabalhou na gestão acadêmica, como: coordenador do curso semipresencial de pós-graduação em Gestão Ambiental Ecogestão na Universidade Paulista, responsável pela implantação (2008 a 2010). Atua como docente no curso de graduação em Administração na Universidade de São Caetano do Sul, e no curso de Ciências Biológicas da Universidade Paulista. Têm experiência na área de Gestão de Organizações, com ênfase em Gestão Ambiental, Recursos Humanos, Sistemas da Qualidade e Gestão do Conhecimento. Atuou em organização industrial do setor privado (1983 - 2009) em diversos setores de gestão.

Amauri Américo de Godoy Filho, Universidade Paulista UNIP

Pós graduando (lato sensu) em Gestão em Empreendedorismo e Negócio (início - 04/2022 - termo previsto - 12/2023), pelo Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus São João Evangelista; Mestrando em Administração pela Universidade Paulista - UNIP (início em 02/2021, interrompido em 08/2021); Bacharelado em Ciências Contábeis pela Universidade Paulista - UNIP (12/2019); Pós Graduação Especialização em Administração de Recursos Humanos (07/2013) pela Universidade Paulista UNIP, Pós Graduação Especialização em Formação de Professores para o Ensino Superior (12/2010) pela Universidade Paulista - UNIP, Bacharelado em Administração de Empresas com habilitação em Comércio Exterior (12/2007) pela Universidade Paulista - UNIP. Atuação desde 03/2012 como professor universitário na Universidade Paulista - UNIP - nos curso de Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Relações Internacionais e nos Cursos Superiores de Tecnologia em Comércio Exterior, Finanças, Logística, Marketing, Qualidade e Recursos Humanos. Atuação desde 02/2022 como Monitor de Educação Profissional no SENAC Campinas - SP. Atuoso como professor de pós-graduação lato sensu - MBA na ESAMC, atuoso também como professor de Ensino Técnico nível Médio em Comércio Exterior no Colégio Visconde de Porto Seguro, Instrutor do programa de Jovem Aprendiz na ESPRO e também em vários outros cursos profissionalizantes.

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